DIDACTICA GENERAL EN LA CLASE

Introducción Parte 1La didáctica general en la clase Capítulo 1Una semblanza general de cada polo de la didáctica 1.1 El educando 1.2 El contenido 1.2.1. Contenidos declarativos (teóricos)1.2.2. Contenidos procedimentales (prácticos) 1.2.3. Contenidos actitudinales (Motivacionales) 1.3. El docenteCapítulo 2Interacción educando - contenido 2.1 Plano relacional educando - contenido Capítulo 3Interacción docente - contenido 3.1 Plano relacional docente - contenido Capítulo 4Interacción educando - docente 4.1. Plano relacional educando - docente 4.1.1. Política institucional para el manejo estratégico de las tareas 4.2. La clase, un espacio de interacción social 4.2.1. Articulación: tipos de clase versus planos relacionales (polos de la didáctica) 4.2.2. Clase de tema nuevo 4.2.2.1. Los tópicos generativos 4.2.2.2. El Eje Temático 4.2.2.3. Un concepto estructurante 4.3. Los estándares 4.4. Los objetivos de aprendizaje 4.5. Las competencias Componentes del desempeño A. Operación Mental: deducir B. Operación Mental: inducir C. Operación Mental: Dialectizar D. Operación Mental: Disentir 4.6. Escenarios de la pregun