Esta obra, en su segunda edición, ofrece al estudiante de ciencias sociales unos conocimientos suficientes para que, en el desempeño de su actividad profesional, sea capaz de identificar qué problemas exigen el recurso a los métodos estadísticos. Con este objeto, se introduce un conjunto de técnicas que le permitan afrontar con éxito la resolución de dichos problemas o, cuando menos, situarlo en disposición de abordar procedimientos estadísticos más complejos que puedan resultarle útiles. La obra está elaborada a partir de la aceptación de que la estadística debe impartirse con carácter particular para la disciplina a la que sirve de herramienta. Y asumiendo que el razonamiento estadístico debe ser prioritario frente a la demostración matemática, este libro pretende facilitar al profesor de estadística su tarea de ayudar a sus estudiantes a 'entender la lógica estadística' en lugar de dirigirse hacia la aplicación 'ciega' de las técnicas estadísticas.