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Evaluación de centros y profesores
Eustaquio Martín Rodríguez
Los centros escolares y el profesorado se constituyeron, desde mediados de los años setenta del siglo XX, en dos nuevos ámbitos de evaluación. En su emergencia tuvo una influencia decisiva el movimiento de la acconuntability, o rendición de cuentas, que en el contexto anglosajón propició la obligación de que las instituciones educativas informaran periódicamente a la comunidad de sus logros y resultados, haciendo la realidad el "derecho a saber". A su implantación y desarrollo contribuyeron en gran medida las políticas educativas que abordaron, en los años noventa, la reforma de los sistemas educativos de cara a afrontar la mejora de su calidad.
Detalles del libro
- Editorial
- UNED
- Año de publicación
- 2013
- Colección
- GRADO
- Idioma
- Español
- ISBN
- 9788436267112
- LAN
- 51c3291603ea
Formato
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