Experiencias de trabajo compartido en el aula.
Ignacio González López
La implantación de un sistema de enseñanza basado en los créditos ECTS invita a adoptar nuevas estrategias docentes estableciendo en el alumnado el eje central de todo el proceso de formación universitaria. Esta obra presenta los resultados de los proyectos de investigación e intervención en escenarios reales de atención a la diversidad de un grupo de estudiantes universitarios sobre la base del trabajo colaborativo entre alumnado y profesorado.
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