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La conversación en pequeños grupos en el aula
Neus Escudé Ribó , Elisabet Font Posa , Nati Forés Bachero , Marisa Fuster Muñoz , Maria Giné Sabata , Rosa Grau Garriga , Teresa Mas Lozano , Elisenda Ribó Capella , Manuel Sánchez-Cano , Ca
La lengua oral y la conversación en el aula: La lengua oral en el aula. ¿Qué quiere decir trabajar la lengua oral?. ¿Para qué enseñar a hablar?. Hacia un concepto de conversación. Conversación y cognición. La metodología conversacional. Un formato de conversación en el aula · Las estrategias en la conversación: Estrategias, ¿qué estrategias?. ¿Para qué las estrategias?. Hacia una clasificación de estrategias. Aplicación práctica de las estrategias lingüísticas en los grupos de conversación · El proyecto de conversación en el centro: La conversación: un contexto natural de intervención. Cómo ponemos en marcha el proyecto. Elementos y partes del proyecto · Hacemos conversación en el aula. Del proyecto de centro a la práctica del aula: El contexto. La gestión. Cómo nos organizamos para hablar. El contenido. Cómo dejamos una constancia física del trabajo. La evaluación. Algunos ejemplos. Compendio de opiniones de los niños y niñas y de los docentes sobre la conversación · La participación de la familia en el proyecto de conversación: Importancia de la implicación de la familia. Explicación del proyecto a las familias · Referencias bibliográficas. Agradecimientos.
Detalles del libro
- Editorial
- EDITORIAL GRAO
- Año de publicación
- 2009
- Colección
- Graó Educación
- Idioma
- Español
- ISBN
- 9788478277094
- LAN
- ffcca380679e
Formato
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