La misión sagrada

seis historias sobre qué es ser docente en el Perú

AgradecimientosIntroducción. I. Identidad profesional: práctica especializada y función socialLos estudios sobre la identidad profesionalHacia una taxonomía de las identidades docentesII. Las historias sobre la identidad profesionalEl contextoEl discurso del desarrollo profesional docente«Mejores maestros, mejores alumnos»La búsqueda de reconciliaciónLas docentesAsunción: «Para eso nací, para ser maestra»Georgina: «Tengo la autoestima bien alta»Laura: «Me encanta ser maestra»Manuel: «Me llamó la atención y quise experimentar»Mariela: «Soy profesional gracias a mí misma»Mirtha: «Yo soy bien decidida y punto»III. Las representacionesSacrificio y resultados exógenos: el trabajo docenteMotor y designio: la vocación magisterialGratitud y actuación: el reconocimiento profesionalIV. Trabajo, vocación y reconocimiento: una misión sagradaBibliografía

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