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Observar para interpretar.
Carmen Castrillo de las Heras , Nereida Medina Moran , Encarnació Sugrañes i Justafre , Micaela Yuste i Redondo , Montserrat Alòs i Izquierdo , M. Neus Andrés i Bacardit , Soleda Casal Sabarich
¿Cuál es nuestro punto de partida? La situación educativa: el niño como protagonista Pensamiento y actitud de los maestros Observar para interpretar: 3 experiencias Bloque 1: Las actividades manipulativas. Las actividades espontáneas. Los juegos con arena. Cotidianeidad y hábitos. Lavarse las manos. La utilización de una herramienta. La tijera. Cortar y recortar. Juegos y experiencias gráficas. El grafismo Bloque 2: El rincón del descanso Bloque 3: El rincón de la experimentación Conclusiones finales Bibliografía
Detalles del libro
- Editorial
- EDITORIAL GRAO
- Año de publicación
- 2012
- Colección
- Biblioteca Infantil (español)
- Idioma
- Español
- ISBN
- 9788499804071
- LAN
- 83dc45d75548
Formato
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