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PARA UNA PEDAGOGIA DEL HIPERTEXTO
RUEDA ORTIZ
En la pedagogía latinoamericana y española hay multitud de trabajos -libros y artículos- sobre experiencias y aplicaciones de los media en la escuela, sin embargo no existe tradición en cuanto a la conceptuación y teorización de las cuestiones tecnológico-educativas que implican y articulan la Teoría de la Educación con la práctica y utilización de los nuevos medios informáticos en ella. La autora de este libro asume el reto de teorizar sobre las nuevas tecnologías de la educación a partir de los gramáticos franceses post y anti estructuralistas, en concreto Barthes y Derrida para luego cerrar con una apertura hacia las teorías de la complejidad, que continuarían el trabajo ya realizado por dichos postestructualistas.
Detalles del libro
- Editorial
- ANTHROPOS
- Año de publicación
- 2007
- Colección
- REPENSAR LA EDUCACION
- Idioma
- Español
- ISBN
- 9788476588420
- LAN
- ff33d3ec30f4
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