Participación infantil y construcción de la ciudadanía
Ingrid Agud Morell, Joana Cifre-Mas, Miquel Gómez Serra, M. Asunción Llena Berñe, Maria Jesus Morata Garcia, Elena Noguera Pigem, Ana M. Novella Cámara, Jaume Trilla Bernet
La participación infantil. Un concepto de participación multidimensional. Las razones de la participación infantil. Tipos de participación infantil. Criterios o factores modulares de la participación * La construcción de la ciudadanía. Aproximación teórica al concepto de ciudadanía. La percepción de los jóvenes respecto a «ser buen ciudadano». El ejercicio de la ciudadanía: praxis y desarrollo de competencias * El recuerdo de las experiencias infantiles. La mayoría recuerda con agrado sus experiencias educativas infantiles, pero unos más que otros. Los contenidos del recuerdo: lo que más recuerdan y porqué * El impacto percibido de las experiencias infantiles. Los contenidos de la influencia recibida. Las trayectorias participativas posteriores de los sujetos * Condiciones y características de la participación infantil auténtica. Condiciones básicas para escuchar a la infancia y que su participación sea efectiva. Condiciones de los espacios para la participación. Las condiciones de la participación según la opinión de los niños y niñas. Características del funcionamiento de las experiencias * Las voces de los participantes: pasado y presente de la participación infantil. Las voces de los actores de la participación: niñas, niños y jóvenes * Epílogo. La participación de niñas y niños en el gobierno de la ciudad: un desafío y un recurso, Francesco Tonucci.