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Reflexiones y herramientas para incrementar el carácter inclusivo de las aulas y los centros educativos
Ignasi Puigdellívol Aguadé , Cristina Petreñas Caballero , Andrea Jardí Ferré
La educación inclusiva no se consigue solamente propiciando que todos los alumnos, con independencia de su origen o sus capacidades, accedan a "su" escuela, la de sus hermanos, la que les corresponde en su totalidad o barrio. Claro que es un requisito para una auténtica inclusión, pero, al mismo tiempo, debemos garantizar los cambios y recursos (optimizar los existentes y proporcionar los requeridos) para que todos tengan la posibilidad de progresar y aprender en un clima de aula adecuado.
Detalles del libro
- Editorial
- Horsori Editorial.
- Año de publicación
- 2022
- Colección
- Cuadernos Educación
- Idioma
- Español
- ISBN
- 9788417994952
- LAN
- 7067c0fe1224
Formato
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