La lecture de Bachelard permet de remonter aux sources de la recherche didactique actuelle, de revitaliser les concepts d'obstacle épistémologique, de travail des représentations. Elle conduit également à repenser bien des problématiques contemporaines : spécifiques (enseignement des sciences, formation professionnelle des enseignants) ou plus générales (formation permanente). « Copyright Electre »
Publication
1995
Pages
192
Format
Paperback
Publisher
Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)
Collection
L'Éducateur
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