Dimensions pratiques et perspectives théoriques
Le partage des savoirs et la concertation s’avèrent essentiels à la qualité de la formation des apprenants. Comment instaurer une culture de collaboration professionnelle et interprofessionnelle en milieu scolaire ? L’ouvrage approfondit les fondements théoriques et éducatifs de la collaboration.
Publication
2011
Pages
248
Format
Paperback
Publisher
Presses de l'Université du Québec
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