Savoir et pratique du changement planifié
Une conception linéaire, trop rationaliste de la relation entre savoir et pratique laisse croire que l'action provient unilatéralement du savoir abstrait. Si l'on met son savoir en pratique, il ne faut pas oublier qu'on met sa pratique en savoir.
Publication
2011
Pages
150
Format
Paperback
Publisher
Presses de l'Université du Québec
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