A partir d'une double expérience de concepteurs de médias scientifiques et de chercheurs sur la médiation et l'enseignement des sciences, les auteurs étudient les procédés de transposition médiatique, de l'appropriation des sciences par les usagers, le rapport au savoir et à l'ignorance en médiatique des sciences. « Copyright Electre »
Publication
2000
Pages
248
Format
Epub
Publisher
Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)
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Collection
Education et formation
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