Pensando a Pedagogia do Teatro, da Sala de Ensaio para a Escola Pública

O livro Pensando a Pedagogia do Teatro, da Sala de Ensaio para a Escola Pública propõe analisar a relação do ator-educador, explorando nesse contexto o trabalho do ator/atriz a partir do grupo de teatro Coletivo Atuantes em Cena, da cidade de Juazeiro do Norte (CE), e a prática de ensino desenvolvida na escola a partir da experiência do Estágio Supervisionado em Teatro por meio do curso de Licenciatura em Teatro—URCA. Neste livro, têm-se panoramas dos processos voltados ao trabalho do ator/atriz e do educador/educadora a partir dos teóricos Michael Chekhov e Paulo Freire. Por meio deste estudo é possível discutir as interligações entre instituições de ensino e grupos de teatro. Para demonstrar essa prática, evidencia-se a ressignificação dos conceitos abordados pelos teóricos na ação de sala de aula e da sala de ensaio.