Perspectiva de Gênero na Base Nacional Comum Curricular Brasileira e os Reflexos nos Direitos Humanos

Este livro autoral apresenta a divulgação científica baseada na dissertação defendida por Thayná Medeiros Melo no Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos (PPGD) da Universidade Tiradentes (UNIT-SE). Após uma cuidadosa correção e revisão, a obra "Perspectiva de Gênero na Base Nacional Comum Curricular Brasileira e os Reflexos nos Direitos Humanos" explora a relação complexa entre gênero, educação e direitos humanos no Brasil. Investiga os impactos da ausência de uma abordagem de gênero na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como essa omissão pode afetar os direitos das mulheres. Por meio da análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais, dentre outros documentos norteadores do currículo escolar, o estudo busca compreender as consequências dessa lacuna para a formação educacional. Utilizando uma abordagem qualitativa e interdisciplinar para discutir as dimensões identitárias e culturais do gênero, a pesquisa analisa a exclusão do gênero na BNCC e a sua correlação com o aumento da violência contra as mulheres, incluindo os casos de feminicídio e de violência doméstica. Diante desse cenário, a leitura deste livro convida à reflexão sobre a importância da promoção de uma educação verdadeiramente inclusiva e transformadora, capaz de garantir os direitos de todos e de construir uma sociedade mais justa e igualitária.